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Im Seminar
"Neue deutsche Rechtschreibung"
lernen Sie alle neuen Regeln an konkreten praktischen Beispielen kennen.
Durch vielfältige und abwechslungsreiche Übungen lernen Sie, sie
anzuwenden. Sie haben die Wahl zwischen folgenden
Seminartypen: |
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Tagesseminar "Neue deutsche
Rechtschreibung" (6
Std.)
Hier lernen Sie an einem Tag die neuen Regeln an konkreten
praktischen Beispielen kennen. Durch vielfältige und abwechslungsreiche
Übungen lernen Sie sie anzuwenden. |
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Dieser Seminartyp empfiehlt sich vor allem für größere Gruppen (8 – 12
Personen).
Der Kurs ist auch als Kompaktkurs (4 Std.) buchbar.
Der Aufbau des Seminars entspricht dem des Tagesseminars und empfiehlt
sich vor allem für kleinere Gruppen bis max. 7 Teilnehmer. |
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Das Seminar lässt sich auch auf zwei Tage (à 3 Std.)
aufteilen: In unserem Einstiegseminar
lernen Sie die neuen Regeln kennen und schaffen sich so in kurzer Zeit
einen guten Überblick. Im Aufbauseminar
(empfehlenswert: zwei bis drei Wochen später) können Sie Ihre Kenntnisse
an praktischen Beispielen anwenden und verfestigen und haben die
Möglichkeit zu konkreten Fragen. |
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Auffrischungskurs zur neuen
Rechtschreibung (4
Std.)
Wenn Sie die neue Rechtschreibung schon kennen, jedoch noch unsicher in
der Anwendung sind, oder wenn Sie die neuesten Änderungen kennen lernen
wollen, können Sie hier die Regeln verfestigen. Hier klären
wir unbeantwortete Fragen, lösen auftretende Problemfälle und üben
schwierige Themen noch einmal gezielt ein. Dieser Kurs kann auch
firmenspezifische Details enthalten. |
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Die Unterlagen sind auch als
Nachschlagewerk am Arbeitsplatz geeignet. Außerdem erhalten Sie
umfangreiche Übungen für zu Hause zum Wiederholen und Einprägen. Zusätzlich zu den
Seminaren finden Sie ein
breites Spektrum an weiteren Leistungen, die das Thema umfassend
abrunden (z.B. Hotline, Korrekturservice, Nachbetreuung, Informationsveranstaltungen). |
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Seminarinhalt:
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A. |
LAUT-BUCHSTABEN-ZUORDNUNG |
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1. |
Gruß und Kuss von Julius!
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ss oder ß? |
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2. |
Das belämmerte Lamm frisst
frittierte Fritten. |
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Das Stamm- und Lautprinzip
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3. |
Die Bassstimme im
Zooorchester: Selbstständige Zähheit macht ein Raubein! |
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Erhalt aller Buchstaben
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4. |
Die potenziellen Storys im
Exposee der Biografie. |
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Der Umgang mit Fremdwörtern |
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B. |
GETRENNT oder
ZUSAMMEN? |
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5. |
Man stand Schlange und kopf,
lief Ski und eis, fuhr Auto und Rad und wer sich gehen lässt, muss übrig
bleiben. |
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Verben als Wortgruppen und
Zusammensetzungen |
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6. |
Großspurige, Fleisch fressende
Pflanzen erregen todbringendes Grauen. |
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Verbgruppen als Adjektive
und Partizipien |
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7. |
Sie kann das ebenso wenig wie
er - infolgedessen ist er außer Stande zu Rande zu kommen.
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Einige Einzelfalllösungen:
Wörter mit eigener Bedeutung |
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C. |
GROSS oder
KLEIN? |
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8. |
.. bange sein und Angst haben
- so bleibt man auf dem Trockenen sitzen! |
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Substantive und
Substantivierungen |
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9. |
Und Zigtausende wollen die
Ersten sein - manche wollen viel. |
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Zahlwörter
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10. |
Das schwarze Brett im
Deutschen Bundestag verkündet Schiller'sche Balladen. |
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Adjektive (Sonderfall:
Eigennamen) |
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11. |
5-silbiger, grau-blauer
See-Elefant sucht Fußball-Bundestrainer für Job-Sharing. |
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(Fast) freie Wahl für den
Bindestrich |
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D. |
ZEICHENSETZUNG |
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12. |
... da waren's nur noch neun!
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Die neuen Kommaregeln |
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13. |
Und samstags gibt's bei Ines'
Gemüsestandl frische Papayas. |
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Die Verwendung des
Apostrophs |
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14. |
Trenne nun st, es tut ihm
nicht mehr weh! |
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Die Anpassung der
Trennungsregeln |
